W ramach innowacji pedagogicznej uczniowie wykonali doświadczenia związane z powstawaniem oraz zachowaniem się lodu w różnych warunkach.
Zajęcia prowadzone były zgodnie z założeniami planu daltońskiego. Uczniowie zgodnie z instrukcjami wypełnili pojemniki wodą, a następnie obserwowali proces zamarzania.
Dzieci w grupach obserwowały czas zamarzania wody w poszczególnych pojemnikach oraz zachowania się pojemników zakręconych i nie zakręconych włożonych do zamrażarki.
Następnego dnia uczniowie wyciągali wnioski dotyczące topnienia lodu pod wpływem temperatury i reakcji lodu z artykułami spożywczymi takimi jak: sól, cukier, olej i ocet.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz